Faculdade de Medicina Veterinária

O Inov@U – Centro de Excelência de Inovação Pedagógica de Lisboa, que resulta de um consórcio entre a Universidade de Lisboa, o Instituto Politécnico de Lisboa e a Escola Superior de Enfermagem de Lisboa, lança o podcast “5 minutos de pedagogia com…”.

Este projeto tem como principal objetivo dar visibilidade a práticas pedagógicas inovadoras, reconhecendo assim o seu valor e promovendo a partilha de experiências entre docentes, investigadores, estudantes e pessoal técnico e administrativo. Pretende-se, assim, fomentar uma cultura de colaboração e reflexão em torno da inovação no Ensino Superior.

Com uma periodicidade semanal, cada episódio será conduzido pelo jornalista Francisco Sena Santos, que entrevistará representantes das instituições parceiras do Inov@U. Através destas breves conversas, pretende-se lançar ideias, inspirar novas abordagens pedagógicas e estimular o debate em torno da transformação do ensino e da aprendizagem.

O Inov@U foi criado no âmbito do Plano de Recuperação e Resiliência (PRR), com a missão de criar condições favoráveis ao desenvolvimento, implementação e reconhecimento de práticas inovadoras nos processos educativos.

Os Podcasts "5 minutos com pedagogia" da Inov@U, são organizados pela Reitoria da Universidade de Lisboa, e podem ser ouvidos na página da Reitoria da ULisboa

 
O 20º e o 23º Podcasts deste projeto são da autoria de membros da FMV. Respetivamente a Investigadora e Professora Paula Tilley,  do Departamento de Clínica e o Recém Doutorado João Lozano em Ciências Veterinárias.

Paula Tilley fala-nos dos diversos modos de ensinar e de aprendermos de múltiplas formas. Como é que a arte de ensinar pode ser desenvolvida pelo cérebro? Poderão os gestos e movimentos dos professores em aula influenciar a aprendizagem dos alunos?

Existem diversos modos de ensinar e nós aprendemos de múltiplas formas. Paula Tilley é investigadora e professora do Departamento de Clínica da Faculdade de Medicina Veterinária da Universidade de Lisboa e acredita que os professores podem estimular a motivação intrínseca dos estudantes, que, em última análise, depende da vontade que cada um tem para aprender. A professora colabora com a Universidade de Harvard na Pós-Graduação sobre a ciência e a arte de ensinar, que explora os métodos mais eficazes de aprendizagem, através do estudo e da formação de estruturas de redes neuronais de forma conjunta, mais alargada e assim mais eficiente e duradoura.

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João Lozano contribui como recente doutorado com sólidos conhecimentos no apoio à docência. Trata-se de trazer toda a competência e a sua experiência de envolvimento empírico em atividades de investigação às salas de aula.